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Soutenance de Doctorat de Madame Sofia Rachad: "Apprentissage Écologique au Maroc..."


Soutenance de Doctorat de Madame Sofia Rachad : "Apprentissage Écologique au Maroc : États des Lieux et Mise en Œuvre"

Samedi 23 Septembre 2023 à l’Ecole Nationale des Sciences Appliquées de Fès

Devant le jury composé de:

  • Mr. Zakaria Chalh, Professeur à l’Ecole Nationale des Sciences Appliquées de Fès en tant que Président ;

  • Mr. Youssef Mouard, Professeur à l’Ecole Supérieur de Technologie de Fès en tant que Rapporteur ;

  • Mr. Abdelali Ibriz, Professeur à l’Ecole Supérieur de Technologie de Fès en tant qu’Examinateur ;

  • Mr. Said Agoujil, Professeur à l’Ecole Nationale du Commerce et de Gestion de Meknès en tant que Rapporteur ;

  • Mr. Seddik Bri, Professuer à l’Ecole Supérieur de Technologie de Meknès en tant que Rapporteur;

  • Mr.Lahcen Oughdir, Professeur à l’Ecole Nationale des Sciences Appliquées en tant que Directeur de thèse.

La chercheuse émérite Madame Sofia Rachad, diplômée en doctorat, a brillamment défendu sa thèse intitulée "Apprentissage Écologique au Maroc : États des Lieux et Mise en Œuvre". Cette étude novatrice s'est concentrée sur la compréhension approfondie de l'apprentissage écologique au sein des établissements scolaires et universitaires marocains, en mettant particulièrement en lumière l'impact de l'apprentissage en ligne (E-learning) et des technologies de l'information et de la communication (TIC).

Résumé de la thèse :

La thèse de Madame Sofia Rachad repose sur trois études distinctes, chacune apportant un éclairage spécifique sur l'apprentissage écologique au Maroc. Dans la première étude, les chercheurs ont examiné les effets des Technologies sur la relation entre les enseignants et les élèves ainsi que sur la façon dont les élèves abordent la connaissance environnementale. Les résultats sont éloquents, démontrant que les TIC favorisent le développement des compétences environnementales chez les élèves, qui manifestent un fort désir d'accéder à ces outils pour en tirer profit.

La deuxième étude, menée dans le contexte de la pandémie de COVID-19, a évalué les avantages de l'apprentissage en ligne dans l'enseignement des sciences de la vie et de la Terre. Les résultats indiquent l'efficacité de cette modalité d'enseignement dans la transmission des connaissances écologiques, tout en soulignant l'importance d'un enseignement en présentiel pour les aspects pratiques.

La troisième étude s'est penchée sur le niveau de connaissances environnementales chez les étudiants universitaires au Maroc. Les statistiques obtenues ont révélé des différences significatives entre les étudiants résidant dans des zones urbaines, semi-urbaines et rurales, ouvrant ainsi des perspectives stimulantes pour l'avenir de l'apprentissage écologique au Royaume.

Implications et Recommandations :

Les résultats de cette thèse soulignent l'importance cruciale des techniques d’informations et de l'apprentissage en ligne dans l'élargissement de l'accès à l'éducation environnementale. Ils montrent que ces technologies offrent des opportunités uniques pour une approche immersive et participative de l'apprentissage écologique, renforçant la motivation intrinsèque des apprenants.

Sur la base de ces constatations, des recommandations concrètes sont formulées. Il est impératif de développer des politiques éducatives favorisant l'intégration des technologies dans les programmes d'apprentissage écologique, tout en assurant une formation adéquate des enseignants. La collaboration entre les institutions éducatives, les laboratoires de recherche et les entreprises technologiques est également encouragée pour le développement de plateformes et d'outils numériques adaptés à l'apprentissage écologique. En outre, des programmes de sensibilisation et d'éducation environnementale doivent être instaurés pour renforcer les connaissances et les pratiques environnementales des étudiants universitaires, mettant l'accent sur la durabilité et la protection de la biodiversité.

Madame Sofia Rachad apporte ainsi une contribution significative à la promotion de l'éducation environnementale au Maroc, en ouvrant de nouvelles perspectives pour une société plus consciente et engagée dans la préservation de l'environnement

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